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Groupe de concepts
Comparer la lecture tabulaire statique, l’interaction cellule par cellule et la navigation dans une hiérarchie développable.
Faut-il lire des données tabulaires, interagir cellule par cellule ou développer une hiérarchie ?
Essayer
Comparer les trois comportements
Scénario comparatif partagé : Un espace de travail présente un grand ensemble d’informations dont la structure et le modèle d’interaction déterminent comment les personnes le parcourent, le modifient ou le développent.
Ce contexte reste fixe. Change de concept pour observer la mission, le cas limite et le spécimen propres à chaque comportement.
Tableau
Le tableau se lit comme du contenu documentaire et ne gère pas le focus de ses cellules ; la grille de données est un widget composite parcouru avec les flèches, tandis que la vue arborescente organise des nœuds hiérarchiques.
Ta mission
Trie Nom par ordre croissant puis décroissant en confirmant que le focus et le contexte des en-têtes restent intacts.
Cas limite à vérifier
Les longues valeurs utilisent un débordement horizontal sans convertir les lignes en cartes inaccessibles ni casser les associations d’en-tête.
Mission
Trie Nom par ordre croissant puis décroissant en confirmant que le focus et le contexte des en-têtes restent intacts.
| État | Responsable | |
|---|---|---|
| Beacon | À vérifier | Léo |
| Atlas | Prêt | Amina |
| Comet | Brouillon | Marta |
Sélectionne un repère numéroté sur le schéma, ou utilise la liste ci-dessous, pour afficher son rôle. Le schéma montre l'état représentatif du concept.
Tableau
Le conteneur tabulaire qui préserve les relations entre lignes et colonnes.
Ces descriptions correspondent à tous les concepts du groupe : aucune ne suffit à décider.
Mesure d'audience
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